Verständnisfrage bei Aufgabenstellung (Deutsch, 9. Klasse)

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KaPiTN

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Ich stehe gerade voll auf dem Schlauch.

Für die Deutschkurse einer 9 Klasse sollen Praktikumsberichte geschrieben werden. Dabei lautet einer der Aufgabenpunkte:

"Wahlthema (E-Kurs Pflicht) ODER nur für G-Kurs: Zeichnung des Arbeitsplatzes mit Beschriftung (jeweils 10 Punkte): [..]; Wahlthema: sinnstiftende Beschreibung einer berufstypischen Tätigkeit."

Welcher Kurs muß/soll/kann jetzt welche Aufgabe machen?

Ich verstehe das so:
E-Kurs: Wahlthema, also eine Tätigkeit wählen und beschreiben

G-Kurs: Arbeitsplatz zeichnen

Aber dann wäre die Formulierung von hinten durch die Brust ins Auge.
Oder was ist ist hier gemeint?
 
Hätte gesagt: E Kurs muss Zeichnen und beschreiben. G Kurs muss beschreiben und kann optional dazu zeichnen.
 
Und jetzt noch einmal für Menschen, sind die E-Kursler die Extrovertierten, die beschreiben, oder die G-Kursel die Gravierenden, die Zeichnen?

Und warum ist das von hinten durch die Brust - bei uns müssen Praktis die Aufgaben, die Weiblichen wie die Männlichen Mitarbeiterchancen nennen, so von wegen Benachteiligung und Gender Scheiß - fehlt nur die Frage, "wie viel macht der Betrieb im Jahr?" :p

Was ist das Problem, die Beschreibung oder Zeichnung, oder die Arbeitssituation?

Für nen Deutschkurs würde ich mir aber mehr Rhetorik erwarten.
Zumindest was das Veranschaulichen durch Sprache von Gegebenheiten und Dingen anbelangt.

@nach Larry
Wo und wie die "Kurse"/Gruppen, I dont have a clue. ;)
 
E-Kurs: sinnstiftende Beschreibung einer berufstypischen Tätigkeit (+ Zeichnung - hier bin ich mir unsicher)

G-Kurs: Zeichnung des Arbeitsplatzes mit Beschriftung (jeweils 10 Punkte)
 
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Es würde keinen Sinn machen, wenn eine Gruppe die Aufgaben der anderen mit umfasst, oder? (Das Zeichnen)

Liegt das nicht am persönlichen "Fokus" ? Und das gerade auch die Anforderungen unterschiedlich sein "sollten"? - Oder sind das Leistungskurse?
 
Glaub bei G-Kurs sind wir uns einig. Fragt sich, was der E-Kurs machen muss, nur beschreiben oder auch zeichnen. Falls dein Junior im E-Kurs ist, im Notfall beides machen lassen ;)
 
Dann hat aber die Lehrkraft die "Aufgaben" falsch verteilt und schlecht angerichtet... ich erwarte von X das hier, aber Y soll das hier und das andere machen? Klingt für mich nicht schlüssig.

Und wie viel Zeit braucht E für die E rklärung? Wenn G das aufzeichnet und dann auch noch kurz beschreibt?
 
Würd sagen, Teil der Aufgabe sollte sein, den/die LehrerIn noch einmal zu fragen, was er/sie jetzt eigentlich will.
 
Jo...... :p

Denke ich aber auch so, wer schon die Fragestellung nicht klar definieren kann, der wird auch auf solche Probleme stoßen - und wie gesagt, Leistungskurse, aber das war hier gerade gar nicht die direkt Frage, sondern eher nach dem Typ des Schlülers Visuell/Kommunikativ...
 
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  • #10
LadyRavenous schrieb:
(+ Zeichnung - hier bin ich mir unsicher)
Zum Vergrößern anklicken....

Warum steht da "nur für G-Kurs", wenn es der E-Kurs auch machen soll ? :unknown:

Außerdem könnte dann de E-Kurs 10 Punkte mehr machen.

Wenn die im Deutschkurs schon nicht formulieren können... :rolleyes:
 
Ich bin raus, mit eurer Logik schlagt ihr mich, gute Nacht - ist mir zu GExtra Kursig :p
 
Ich denke das der G-Kurs Aufgabe 1 machen muss (nur für G-Kurs). Der E-Kurs muss Aufgabe 1 machen (Pflicht) und auch Aufgabe 2.
 
Ich würde sagen da das der deutsch Kurs ist, ist die Aufgabe den Satz zu verstehen...

Eine Klammer ist doch eine Ergänzung die den vorherigen Teil näher beschreibt. Das heißt zuerst geht es um ein Wahl Thema und dann kommt das Detail das das Wahl Thema für E Pflicht ist.
Die zweite Aufgabe gilt nur für G. Also hat jeder eine Aufgabe.

Für G gibt es eine Wahl, für E nicht, die müssen immer die erste machen.

Der ; ist ja eine Aufzählung und gehört zum zweiten Stadtteil und die Ergänzung mit dem nur E zählt für mich nur für den ersten Teil.
 
Entweder soll nur der G-Kurs die Zeichnung machen oder nur der E-Kurs hat zwei Aufgaben.

Kann die Aufgabenstellung nicht einfach formiert sein?
 
Zuletzt bearbeitet:
Nun, alleine das hier im Thread große Uneinigkeit heißt, beweißt wie dumm die Aufgabe formuliert ist.
 
"Wahlthema (E-Kurs Pflicht'''''aufgabe'''') ODER nur für G-Kurs: Zeichnung........."
Zum Vergrößern anklicken....

"Wahlthema (E-Kurs Pflicht)" - Wahlthema, die müssen beschreiben
oder( E-Kurs ist nicht ODER "nur" G Kurs!....
nur für G-Kurs: Zeichnung oder eben Wahlthema, alternativ Zeichnung.
 
Gabs wenigstens ne mündliche Erklärung zu den Aufgaben?

Andere Schüler (und deren Eltern) müssten doch dasselbe Verständnisproblem haben, oder? Evtl. kann dein Junior mal bei Kameraden nachfragen.
 
Zuletzt bearbeitet:
G-Kurs = Grundkurs
E-Kurs = Erweiterungskurs

War/Ist in NRW auf Gesamtschulen so, E-Kurs sind schwerere Kurse für diejenigen, die Abitur anstreben, G-Kurse für diejenigen, die mittlere Reife oder Hauptschulabschluss antreten.
Ab der 7. Klasse werden die Schüler in den Hauptfächern in die jeweiligen Kurse aufgeteilt, je nachdem, wie die Noten im jeweiligen Fach bisher waren.
Das läuft dann grob so ab, dass du um Abitur machen zu können in 3 von 4 E-Kursen sein musst mit Note von mindestens X.
Fand ich vom Prinzip her immer ganz cool.

Von daher ist es durchaus realistisch, dass das was der E-Kurs machen soll eine echte Übermenge ist von dem, was der G-Kurs machen soll. Die Formulierung nach der Kapitän fragt ist eine Beleidigung und ich weigere mich, diesen Schwachsinn zu versuchen zu entschlüsseln.
 
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